Dávid Vrtaňa sa viac ako jedenásť rokov venuje zážitkovému vzdelávaniu, ktoré oslobodzuje žiakov aj učiteľov od „suchej“ teórie a prináša do vyučovania energiu, radosť a praktický rozmer. V roku 2024 získal Cenu verejnosti v ankete Učiteľská osobnosť Slovenska, keď za neho hlasovalo viac než 15 000 ľudí. Je členom programu Body Language Academy, v rámci … Čítať viac
Alena Rapčan Štrompová je učiteľkou mediálnej výchovy a slovenského jazyka na ZŠ Ľ. Fullu v Košiciach. Je absolventkou ročného vzdelávacieho programu Komenského inštitútu, kde sa venovala systematickému rozvoju kritického myslenia žiakov aj celej školskej komunity. Pôsobí v celoslovenskej platforme Mediálna gramotnosť+ a vo svojej škole iniciovala vyučovanie predmetu tvorivé písanie, ako aj založenie funkčných školských … Čítať viac
Alexandra Kello sa viac ako dvadsať rokov venuje rozvoju a vzdelávaniu ľudí a tímov. Je zakladateľkou značky Kreatívne myslenie, pod ktorou vedie workshopy, tréningy a facilitácie tímových riešení. Okrem toho poskytuje individuálny mentoring, v ktorom prepája svoje skúsenosti s inšpiráciou pre osobný rast. Už šesť rokov pôsobí ako certifikovaná facilitátorka pre iniciatívu I AM REMARKABLE, … Čítať viac
Danka Baculáková má bohaté skúsenosti zo zahraničia, korporátneho prostredia, neziskového sektora aj biznisu. Najviac ju však ovplyvnili dva roky pôsobenia v programe Teach Next, počas ktorých učila na školách v rôznorodom prostredí. Táto skúsenosť ju presvedčila, že kľúčom k zmysluplnému učeniu je podpora motivácie a prepojenie školy s reálnym životom. V súčasnosti sa venuje riadeniu … Čítať viac
Tomáš Gulán má za sebou viac ako dve desaťročia skúseností s prácou v školstve aj v komunitnom prostredí. Od roku 2002 pôsobil ako učiteľ na Biblickej škole v Martine, na Katedre náboženských štúdií Žilinskej univerzity, na Evanjelickom gymnáziu a základnej škole. Popri tom sa venoval koordinovaniu školských sociálnych programov, školskej kapely či programu DofE. Je … Čítať viac
Dominik Gábor pôsobí ako mentor a školiteľ pre program Teach Next, kde podporuje učiteľov pri zavádzaní inovatívnych prístupov do vyučovania. Svoje skúsenosti nadobudol už počas pôsobenia na základnej škole v Budkovciach, kde vyučoval matematiku a neskôr zastával aj rolu digitálneho koordinátora. Venoval sa tiež mentorstvu v programe Informatika 2.0, čím prispel k rozvoju moderných postupov … Čítať viac
Monika Budzák vyštudovala medzinárodné ekonomické vzťahy na Ekonomickej univerzite a počas štúdia absolvovala dva zahraničné pobyty na Technische Universität Dresden a Wirtschaftsuniversität Wien. Od roku 2014 pôsobí ako analytička v inštitúte INESS, kde sa venuje oblasti pôdohospodárstva, ale aj organizácii vzdelávacích podujatí pre mladých. Jej snahou je búrať predstavu, že ekonomika je nudná či príliš … Čítať viac
Dominika Bašárová je učiteľkou slovenského jazyka a literatúry, ktorá do svojej práce vnáša lásku k umeniu a snahu prebúdzať v žiakoch radosť z objavovania príbehov. Miluje knihy, divadlo aj výtvarné umenie a ako zdroj inšpirácie často spomína Akadémiu veľkých diel či Krajinu čitateľov. Zlomovým momentom v jej učiteľskej praxi bolo rozhodnutie zaviesť každú hodinu slovenčiny … Čítať viac
Katarína Vančíková pôsobí na Katedre elementárnej a predškolskej pedagogiky Pedagogickej fakulty UMB v Banskej Bystrici. Dlhodobo sa venuje príprave učiteliek a učiteľov predprimárneho a primárneho vzdelávania a svojou prácou výrazne ovplyvňuje smerovanie pedagogickej praxe na Slovensku. Bola členkou a koordinátorkou viacerých národných i medzinárodných projektov (PRINED, TEACHERS, Erasmus+, APVV), ktorých spoločným menovateľom je snaha posilňovať … Čítať viac
Natália Vrždiaková pôsobí ako školská psychologička a venuje sa podpore duševného zdravia, rozvoju emocionálnych zručností a budovaniu bezpečného prostredia pre žiakov aj učiteľov. Do svojej práce prináša zážitkové aktivity, ktoré prepájajú učenie so zážitkom a podporujú budovanie vzťahov založených na dôvere a rešpekte. Verí, že psychická pohoda je základom úspešného vzdelávania a že starostlivosť o … Čítať viac